El ABP funciona cuando el andamiaje es explícito

Nota molecular

Une varias notas atómicas en una idea propia. Es el germen de un párrafo del marco teórico.

La crítica de Kirschner et al. (2006) y la respuesta de Hmelo-Silver et al. (2007) coinciden en algo: los novatos necesitan guía. El ABP no se opone a la guía; la organiza alrededor del problema. Los metaanálisis (Dochy et al., 2003; Walker & Leary, 2009) muestran efectos que dependen de cómo se implementa, y Belland et al. (2017) encuentra que los andamiajes digitales suman en STEM. Para argumentar, el andamiaje más útil hace visibles los criterios de una buena explicación (Sandoval & Reiser, 2004).

Mi reflexión (de muestra)

Yo pensaba que el ABP era soltar el problema y ya. Ahora veo que mi trabajo como docente es diseñar los apoyos: la plantilla, las preguntas, el cierre.